На Национальной технологической олимпиаде есть особенность, которая иногда смущает участников и их родителей. Как можно выиграть в соревновании с семиклассником, если ты учишься в пятом классе? А как победить практически выпускника школы, если сам ты только перешел в восьмой класс?
Организаторам первых командных инженерных соревнований в России известно немало примеров, когда возраст не мешал блестящим результатам. Мама победителя трека Junior, который был одним из самых младших участников, рассказывает о том, почему, на ее взгляд, о разнице в возрасте не стоит думать вообще, как настраивать детей перед соревнованиями, и что делать со своими личными амбициями, чтоб не мешать ребенку.
Мария Самойлова, мама Тимофея Самойлова, победителя сферы «Технологии и космос» Национальной технологической олимпиады, трек Junior.
— Мария Геннадьевна, Тимофей подал заявку на НТО, когда учился в 5 классе. Вы знали о том, что ему предстоит соревноваться не только с ровесниками, но и с теми, кто старше его на год, два?
— Не знала. Как и о том, что он собирается участвовать в олимпиаде в принципе. Мне об этом сообщила Людмила Юрьевна, руководитель кружка «Клуб Знаний», где Тимофей занимается авиамоделированием, программированием и робототехникой третий год. Меня удивило то, что, увлекаясь программированием, сын выбрал космическое направление. Я помогла ему зарегистрироваться и больше никак не вмешивалась в процесс. С достигаторством в моей жизни покончено, я – человек-процесс, не человек-результат, у меня нет завышенных ожиданий, и я не транслирую их ребенку.
— Это состояние ровного отношения к победам и к проигрышам передается сыну?
— Для меня сын всегда очень неожиданно побеждает. Победа в НТО Junior была абсолютным сюрпризом. Призовое место на конкурсе, где ребята запускали свои авиа-модели, тоже. У них было очень мало практики, удивительно, как вообще получилось что-то запустить. Безусловно, победы ему приятны. После победы в НТО Junior Тимофея даже пару раз узнали на улице. Как оказалось это были учителя, у которых наметан глаз на детей. Тимофея остановили и спросили: «Это ты победил на олимпиаде?» Ему было ужасно приятно! Да, получить минуту славы в небольшом городе не так сложно, почти все знают друг друга, читают одни и те же паблики. Это событие очень хорошо на нем отразилось. Ему захотелось развиваться дальше.
«После победы в НТО Junior Тимофея начали узнавать на улице»
— Не случилось ли головокружения от успехов?
— В один момент я задалась этим вопросом. Тимофей собрал свои медали за победы в разных конкурсах и решил пойти с ними в школу. Мне захотелось сказать ему что-то вроде того, что хвастаться нехорошо, но я себя остановила. Человеку важно уметь признавать свои заслуги, присваивать их себе. И если ребенок научится это делать, то во взрослой жизни не будет страдать как минимум от проблем с самооценкой. А еще, наличие наград и их демонстрация дают отличный иммунитет, который необходим при неудачах. Что-то пойдет не так, но он всегда сможет сказать себе: «Да, сейчас не очень. Но тогда я смог сделать это, выиграть вот то, а еще, победил тут». Я не стала мешать тогда и не пожалела. В школе его с набором наград встретили позитивно, звездная болезнь не началась. Нас всех воспитывали в логике, что критика развивает. Развивает похвала, а критика разрушает и отбивает всякую охоту чем-либо заниматься.
«Критика разрушает человека, а развивает похвала»
— Здоровое отношение семьи к соревнованиям и их итогам, конечно, очень помогает принять любые результаты. Но, к сожалению, не все родители и дети готовы даже попробовать участвовать, когда не видят шансов победить. Если посмотреть в первом (и незнакомом) приближении, шансов на победу у Тимофея, казалось, немного. Маленький город без технологических кружков с громким именем, участник на целых два года младше многих конкурентов, да еще, к тому же, долго учился онлайн, что плохо для командной олимпиады, где очень важно умение взаимодействовать. Что можно сказать родителям, имеющим сомнения такого характера?
— Мне кажется, что пандемия изменила многие маленькие города, куда переезжали жители крупных городов. В нашем городе очень много кружков на любой круг интересов, и есть огромное преимущество, которое заключается в том, что до них можно легко добраться! Мы жили в Москве и переехали в Чехов, когда начался Covid. В столице я совершенно точно не смогла бы возить Тимофея на такое количество занятий. Что касается онлайн обучения, да, действительно, Тимофей долго занимался в этом формате, но сейчас он ходит в школу. Онлайн дает гораздо больше свободного времени. Это время можно тратить, в том числе, на олимпиады. Про соревнования с более подготовленными соперниками тоже есть нюансы. Ведь программы в школах могут отличаться, как и навыки, знания других участников. Главное — родительская готовность принять любой результат любого соревнования. Даже, если оно не закончилось местом на пьедестале, ребенок получил новый опыт, стал сильнее, чем был. И вообще, крайне важно научиться получать удовольствие от процесса. Удовольствие от результата тоже важно, но оно длится очень недолго. Радуясь только результату и не радуясь процессу, мы лишаем себя многих позитивных чувств, которые могли получить. Это моё заключение основано не только на собственном опыте, но и на знаниях психологии.
— Мария Геннадьевна, вы психолог?
— Да.
— Тогда, вопрос уже не как к маме, а как к специалисту. Давайте посмотрим на ситуацию наоборот. Пятикласснику приятно выиграть у семиклассника. Но семикласснику очень неприятно проиграть пятикласснику. Что делать родителям тех, кто проиграл менее опытному участнику?
— Еще до старта соревнования важно не фокусировать внимание на выигрыше, не сравнивать своего ребенка с другими. Мы же не знаем, как живут те, кто победил в этот раз. Давно ли они начали участвовать в олимпиадах? А в том конкретном направлении, по которому вы соревновались, они сколько времени занимаются? Да, эти ребята учатся в пятом классе, но, может быть, им 12, просто в школу они пошли поздно. И, главное, ребенок вернулся с соревнований с опытом, которого до соревнований не имел. Этот опыт обязательно поможет ему в следующий раз. Если ребенок будет спокойно заниматься дальше, результат придет сам собой.
— Понятно, что победа Тимофея не была главным бонусом олимпиады для вас. А что же им стало?
— Самым важным, наверное, стало то, что ребенок чувствует свою принадлежность к чему-то большому, уникальному и интересному. Конечно, огромная ценность – общение с интересными людьми, которых Тимофей узнал на Слёте, опять же, поездка на него стала для нас полной неожиданностью. Эта олимпиада расширяет границы видения ребенка, его понимание своих возможностей. Я знаю, что в этом году сын мог выбрать другое направление, или сферу, как это называется в терминологии НТО, но он решил продолжить заниматься космосом. Получается, что на олимпиаде он узнал о новой индустрии, которая ему интересна, и захотел продолжить ее изучение. Это тоже очень большой бонус НТО Junior.
Екатерина Баяндина
